Begrepene innesperring og frisetting er hentet fra samfunnsviterne Foucault og Ziehe. - Frisettes individet i dag gjennom kunnskap og sosialisering i utdanningsinstitusjonene eller medfører de heller økt innesperring? I samfunnsrettet pedagogikk er en opptatt sosiale fenomener og utdanningssosiologi.
